L'enseignement universitaire et post-universitaire de la gériatrie

Un enseignement de gériatrie : pour quelles finalités ?

L’enseignement de gériatrie délivré actuellement par les Unités de Formation et de Recherche de Médecine a pour triple finalité :

d’apporter aux futurs jeunes médecins, quel que soit leur orientation et leur mode d’exercice ultérieurs, les bases théoriques et pratiques nécessaires à la prise en charge des patients âgés dont la proportion devrait augmenter de manière significative dans les années à venir (formation de « niveau 1 »).Cette formation théorique est actuellement dispensée dans le cadre du Module transdisciplinaire 5 (« vieillissement ») introduit lors de la réforme du deuxième cycle des études médicales en 2001. L’enseignement pratique est dispensé dans le cadre des stages hospitaliers de 2ème cycle (les directives ministérielles de mai 1995 rendant obligatoire le passage dans les services de médecine interne ou gériatrie au même titre que de pédiatrie, gynécologie-obstétrique et chirurgie).

de délivrer la formation des médecins devant assurer les fonctions de coordination au sein des Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) (formation de « niveau 2 »).

de permettre l’acquisition d’une compétence en gériatrie afin de pourvoir les postes de Praticiens Hospitaliers dans les services de gériatrie (court séjour, soins de suite et réadaptation gériatrique, soins de longue durée, hospitalisation de jour, unité mobile de gériatrie, Hospitalisation à Domicile)(formation de « niveau 3 »).Cette compétence est actuellement obtenue soit par la validation de la Capacité de Gérontologie, soit par la validation du DESC de gériatrie (du groupe 1).

Professeur Claude Jeandel - secrétaire général du Collège des enseignants-chercheurs de Gériatrie
mis à jour le 06/10/2003

Lire le reste de l'article:

2) L’enseignement de gériatrie au cours des deux premiers cycles des Etudes médicales (*)
3) L’enseignement de gériatrie au cours du Troisième cycle des études des médicales (*)
4) La capacité de Gérontologie (*)
5) Les Diplômes d'Université et DIU (Inter-universités) (*)
6) La recherche en gériatrie (*)
7) Les charges d’enseignement assurées par les hospitalo-universitaires degériatrie (*)
8) Comment anticiper les besoins futurs en médecins qualifiés en gériatrie? (*)

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