Vie quotidienne avec une personne Alzheimer

Affronter les troubles de la connais­sance (agnosie)

Une fourchette pour la soupe?

La per­sonne malade prend une four­chette pour manger la soupe ? Tente de boire dans une pan­toufle ? Fait ses be­soins à côté de la cu­vette des toi­lettes ? Met ses boucles d’oreilles dans la bouche et les croque...?

Quand un malade n’identifie plus les ob­jets, ou­blie à quoi ils ser­vent, il faut intervenir doucement, don­ner au ma­lade l’objet qui corres­pond à son ob­jectif et re­prendre en­suite l’autre, d’un air calme, nor­mal, sans exclama­tion.

Exemple : don­ner une cuil­ler en repre­nant la four­chette avec la­quelle la per­sonne essayait de man­ger sa soupe ; don­ner un verre, en repre­nant la pan­toufle dans la­quelle elle al­lait boire.
Il est pos­sible aussi de réa­liser soi-même correcte­ment l’action à faire et d’attirer le re­gard et l’attention de la per­sonne sur soi. Lorsqu’elle vous re­garde, lui donner l’objet avec le sou­rire, sans com­mentaire, sans gri­mace péjo­rative.
Si la rela­tion af­fective avec la per­sonne est bonne, si vous avez ga­gné sa confiance, vous arrive­rez à la corri­ger et à lui réap­prendre des choses, au fil des jours et des mois.
En re­vanche, montrer son exaspé­ration à la moindre er­reur, se li­vrer à des paroles ou des gestes agres­sifs, aboutit à rendre le pa­tient malheu­reux et augmente ses réactios agressives.
Attention : dans le même temps, ne pas la corri­ger, ou ne pas communi­quer avec elle et faire tout à sa place ag­grave aussi la dé­mence.

Y.M.
mis à jour le 19/02/2007

Lire le reste de l'article:

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5) Positiver les relations avec le malade
6) Compenser la désorientation dans le temps et l'espace
7) Techniques pour orienter le malade vers la réalité
9) Affronter les troubles de la parole (aphasie)
10) Affronter les troubles du geste (apraxie)
11) Comment gérer la déambulation ?
12) Angoisse, irritabilité, illusions
13) Fabriquer un nouveau dictionnaire de la communication